Philosophie

Dans l'Antiquité, les sophistes ont la prétention de détenir la science et de pouvoir la transmettre contre payement. Les philosophes, dont le nom signifie littéralement « ceux qui aiment la sagesse » ou « ceux qui désirent la science » (sans prétendre la posséder déjà), se méfient de ce prétendu savoir et se distinguent des sophistes par leur critique rationnelle de toutes les évidences trompeuses, des opinions communes et habitudes mentales couramment adoptées, des dogmes et principes aveuglément suivis. La philosophie se conçoit dès lors comme un questionnement sur le sens des mots et des concepts servant à comprendre le réel, à définir les objets et les distinguer les uns des autres, et sur les valeurs guidant nos actions.

En s'interrogeant sur la nature du bien, du juste, du beau, de la vérité, de la science etc., la philosophie a pour but de corriger les erreurs du sens commun et de créer de nouvelles certitudes en s'appuyant sur la rigueur démonstrative et la clarté argumentative. Cette démarche fait de la philosophie la discipline transversale par excellence : les philosophes qui s'interrogent sur le sens des concepts utilisés dans les sciences, les arts, la politique ou la morale ne peuvent le faire sans s'intéresser à tous les domaines du savoir. La philosophie ne peut ignorer le monde dans lequel elle s'élabore, et elle nous amène ainsi à nous poser des questions sur les grands évènements qui ont marqués l'humanité et voir d'un nouvel œil les révolutions politiques, les progrès scientifiques et inventions technologiques afin de progresser dans notre compréhension de l'aventure humaine. Le cours de philosophie vise à promouvoir chez les élèves la disposition et la faculté de penser et d'agir en individu autonome et critique. Or, penser par soi-même ne s'apprend pas en s'isolant du monde et en se repliant sur soi, mais en dialoguant et en se confrontant aux opinions des autres. Voilà pourquoi le cours de philosophie est avant tout une étude des concepts, théories et auteurs passés. Y seront abordés quelques-uns des grands textes de l'histoire de la philosophie ; – les comprendre, c'est déjà avoir pensé. Le cours de philosophie, par ce contact avec les grandes notions et les grands philosophes permet aux élèves d'acquérir les outils pour la compréhension et la critique des théories philosophiques et leur assure ainsi l'acquisition de compétences à usage universel comme l'analyse différenciée, l'argumentation cohérente, l'expression juste et la formulation intelligible et persuasive.

Département de Philosophie – Cours de M. Weicker :

Collegium logicum (manuel de logique)

Classes de Ire (sections A, D et G)