Latin

Vivat, crescat, floreat!

« Qu'à l'Athénée, le latin vive, croisse et fleurisse ! »

Le latin – une langue « vivante »

• Les langues romanes viennent tout droit du latin (p. ex. 80 % des mots français)
• Les autres langues modernes, non romanes, comportent également d'innombrables termes latins (p. ex. 60–65 % des mots anglais)
• Le latin est, avec le grec ancien, la langue de base pour la terminologie scientifique moderne (médecine, droit, économie, biologie, etc.)
• La plupart des « mots nouveaux », désignant de nouvelles inventions, viennent du latin (et du grec ancien). Un bon exemple, essentiel dans la société actuelle, est le mot « ordinateur » (lat. ordinare) ou « computer » (lat. computare).

Finalités :

Les finalités de l'enseignement du latin sont de natures linguistique, transdisciplinaire et culturelle.

L'enseignement du latin vise l'étude approfondie de textes latins littéraires, philosophiques, historiques et poétiques authentiques, ciblée sur la traduction, l'analyse et la compréhension raisonnée. L'apprentissage du latin développe chez l'élève la faculté d'analyse, la rigueur analytique et l'esprit de synthèse, favorise sa capacité à l'abstraction, tout en lui permettant de perfectionner ses connaissances dans la langue cible, de mieux comprendre les termes techniques issus du latin et d'accéder plus facilement aux langues modernes. De plus, il permet à l'élève d'approfondir ses connaissances littéraires, historiques et philosophiques de l'Antiquité classique et l'amène à y réfléchir dans une optique à la fois synchronique et diachronique, tout en lui fournissant ainsi un héritage culturel et une grille d'observation indispensables à une meilleure compréhension d'autres cultures et à la mise en garde contre la pensée unique. Dans le cadre d'un enseignement classique humaniste, le latin contribue à l'enrichissement de la culture générale de l'élève et le prépare aux études universitaires.